Blog Institucional de Planificaciones y Proyectos

ARTICULACIÓN EGB 2 Y EGB 3

FUNDAMENTACIÓN

A lo largo de los últimos ciclos lectivos se han detectado ciertas dificultades en el pasaje de alumnos de 2° a 3° ciclo de EGB. Las mismas están referidas principalmente al vínculo profesor - alumno , la organización del material , tiempo de estudio y manejo específico de cada una de las áreas.
Si bien estos aspectos se han ido trabajando a través de diferentes estrategias , se considera oportuno implementar la articulación entre 6° año y 7° año de manera más temprana.
La organización por ciclos permite la continuidad y secuencia del proceso educativo , así como la coherencia horizontal de los actores. Por ello , y teniendo en cuenta al alumno en un movimiento evolutivo , es que se establecen pautas para una articulación inter – intraciclo y con la comunidad.
En años anteriores estas articulaciones se han realizado en períodos no mayores a dos meses , en contraturno y con actividades planificadas solo por el profesor. Es por ello que se considera necesario sistematizar encuentros de trabajo durante el tránsito de los alumnos de 6° año con actividades planificadas por Prof. EGB 2 y Prof. EGB 3 de manera conjunta .

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Que el alumno:
Logre un acercamiento afectivo – pedagógico con los docentes de 3° Ciclo.
Se apropie de los procedimientos y actitudes que son necesarios para su desenvolvimiento en el nuevo ciclo.

PLAN DE ACCIÓN

Reuniones entre profesores EGB 2 y EGB 3 a fin de planificar de manera conjunta las actividades a trabajar en las clases programadas según el cronograma anual.
Puesta en práctica de las actividades planificadas en forma conjunta. Cabe aclarar que el docente responsable de la clase será el maestro a cargo del año con el soporte del Prof. de EGB 3.
Este proyecto no solo se circunscribe al ámbito áulico sino que se propondrán actividades como:

Trabajos individuales y grupales.
Dramatizaciones.
Dinámicas grupales.
Talleres de integración.
Salidas de convivencia y estudio.
Prácticas deportivas.

RESPONSABLES:
Directivos y docentes de 6° año y Prof. de 7° año de EGB.

· TIEMPO DE EJECUCIÓN
Ciclo lectivo 2.006 , respondiendo al siguiente cronograma:
ESPACIO CURRICULAR
1° ENCUENTRO
2° ENCUENTRO
MATEMÁTICA - MARZO - AGOSTO
LENGUA- MARZO-AGOSTO
HISTORIA- ABRIL- SEPTIEMBRE
GEOGRAFÍA- ABRIL-SEPTIEMBRE
PLÁSTICA-MAYO-OCTUBRE
MÚSICA-MAYO-OCTUBRE
ED. FÍSICA- JUNIO-OCTUBRE
F.E.C- JUNIO -OCTUBRE
TECNOLOGÍA-MARZO-AGOSTO
BIOLOGÍA-ABRIL-JUNIO
FÍSICO - QUÍMICA-ABRIL-SEPTIEMBRE
INGLÉS-MAYO-NOVIEMBRE
INFORMÁTICA
La docente trabaja en ambos ciclos.

EVALUACIÓN

Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores para la evaluación del proyecto:
· Adecuación metodológica utilizada por los docentes implicados.
· Organización de las tareas planificadas.
· Aplicación de procedimientos abordados durante los encuentros.
· Adquisición de hábitos de estudio
· Conocimiento mutuo de la pareja educativa (docente - alumno)