El desarrollo e implementación de este espacio de integración, permitirá disponer, en un solo lugar de toda la información relevante para el desarrollo de la actividad áulica e institucional y acercar la inclusión efectiva al Campo Tecnológico de los Espacios Formativos.
Esto significa que el proyecto pretende incorporar elementos tecnológicos que favorezcan el desarrollo de tareas inherentes a la labor educativa desde el lugar de las planificaciones y proyectos a realizar, con el objetivo de centralizar y reunir toda la información en un espacio colaborativo al que accederán todos los integrantes del equipo docente de una institución educativa.
Las planificaciones de los docentes y directivos forman parte de una tarea articulada, que hasta ahora se realizaban en forma aislada, por secciones, áreas o materias especiales.
Razones como la expuesta anteriormente, motivaron la creación de este espacio.
Creemos positivamente que animar al colectivo docente a socializar sus experiencias, prácticas y aspiraciones será, con la implementación del mismo, una herramienta de gran utilidad.
Esperamos que el equipo sienta este espacio como un lugar de consulta, creación y cooperación, que le brinde, simultáneamente la posibilidad de compartir sus conocimientos como aprender de sus pares.
Su implementación, permitirá contar con toda la información unificada y accesible y con un historial de lo planificado años anteriores cada vez que un nuevo ciclo se inicie, creando identidad institucional en los proyectos conjuntos y fomentando nuevos conocimientos.
Esta iniciativa facilitará la presentación de proyectos transversales, y complementarios a las asignaturas con metodologías más convencionales.
En este marco, los docentes y directivos trabajarían sobre situaciones concretas de su entorno, analizando la información existente para luego realizar nuevos aportes.
Aceptarlo e implementarlo abrirá las puertas al uso de otras herramientas, de nuevos conocimientos y nuevos espacios de comunicación, tan necesarios en la comunidad educativa.
sábado, 14 de marzo de 2009
Etiquetas: PE
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